可持续发展模式伍斯特教育遵循多股,并已开发了以下的高等教育学院(现在的他提前)绿色学院计划,其中365体育是第一所大学跟随改革计划之一。 

教育和学习目标

教育和学习的智能目标十九分之二千零一十八

我们今年的目标是:

  • 保留“负责期货”认证,并在下次重新认证增加从234分至250。

我们如何实现这些目标?

  • 由2018年12月的学习可持续未来项目的推出召唤4
  • 在上两个可持续发展战略组的进步和学习的教学和学生的经验委员会定期汇报
  • 夏季2019审计研究可持续性威斯康星大学开展树立标杆量

 读大学的评估报告 这里.

教育和学习项目

学生项目

课程审核用的是坚定的方法在2010年,并再次承诺在2013年。结果表明,对于2013/14学年的所有模块的34%都涉及到可持续发展的一个42%的改善与2010年比较阅读 完整报告在这里.

进一步的审计进行4/5月2018新定制的审计工具这表明大学的课程取得了41/50和研究取得了44/50。演示解释方法和结果可以被看作 这里和全文的副本 这里。

改变学生和工作人员的态度和行为,2015年至2018年显示的知识,认识和承诺的全面提高。阅读报告 这里。

学习可持续的未来计划

项目以进一步增强授课的课程嵌入可持续性包括学习可持续的未来计划。现在进入第五个年头,该方案是教育质量部门和可持续发展部门之间的联合倡议,在格洛斯特郡的大学首先开发并拥有超过20个奖项的约£3,000到整个组织工作的个人或小团队的合作项目与社区连接可持续性的思考和实践。

学生共同创作上的所有项目,一个例子学生介绍可以查看 hERE。  体育和运动科学项目的研究所得 本地识别。学生凯蒂在amey呈现超越边界的学习和教学会议提出2017年在2018会议是一个学生领导项目开发探索创新评估 气候变化谈判。

新加坡国立大学负责期货认证

大学和学生会很高兴获得学生的首届全国工会 负责任的未来 在2015年认可,并已在reaccredited 2018年7月与增加分数。这表明可持续发展教育的实际行动。并且整个机构的做法,以可持续发展和社会责任。

明天的技能

教育同仁的机构与可持续发展部门合作,帮助开发在他们的学生和失学儿童的可持续发展能力横跨赫里福和伍斯特郡,在获奖的年度会议, 明天的技能  全球和本地企业,分享和发展的可持续性,而技能与学校合作, 大学生的公民意识.

SDG协议

为教育,培训该国的主要供应商之一,并为孩子们的员工调研, 365体育 已经签署了SDG一致,并映射我们的可持续发展工作的 全球目标。读到它 这里。

与密歇根大学,我们进行了一个项目,使用的数据来自高校交叉参考指标来确定相似性和识别一些常见的报告的主题。此外,学生们开始映射整个sdgs大学的指标。

从大西洋两岸试点允许学生加入讨论围绕指标,报表和数据本身,并最终得到一个什么样的大学,正在做积极的可持续性和sdgs贡献感。点击 这里 查看该项目20000家公司在同一平台上同时开发所有英国大学的指标。 

susthingsout 

支持教学,科研和社区大学开发了一种独特的网站 www.susthingsout.com 其副标题是变化的今天,明天保护和链接课程,校园和社区。

下载我们目前的全部定性和定量目标以及针对目标的进展 Carbon Management & Targets page